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Psicopedagogía 

 

   
 
   

 Presentación de la Escuela 

 La carrera de Psicopedagogía de la UDLA pertenece a la Facultad de Educación y corresponde al nivel de formación de pregrado. Contempla en su malla curricular 49 asignaturas que se distribuyen en 9 semestres de estudio. La carrera comienza a impartirse en nuestra universidad el año 2003, con el propósito de formar a un profesional altamente competente en la comprensión y potenciación del aprendizaje humano, durante todo el ciclo vital, capacitado para desempeñarse en el ámbito educacional, así como en el área social-comunitaria y de salud. El estudiante de Psicopedagogía participa de un sólido proceso de formación teórico y práctico, que le entrega conocimientos en las áreas de Educación, Psicología y Neurociencias, como sustento para la formación en los saberes propios de la disciplina Psicopedagógica, que permitirán al futuro profesional liderar y conducir procesos de evaluación e intervención psicopedagógica e implementar planes de prevención y estimulación del proceso de aprendizaje, tanto en contextos formales como no formales En este sentido, el psicopedagogo/a de la UDLA posee una formación disciplinar actualizadabasada en un proceso académico en constante sintonía con el estado de desarrollo de la disciplina y las demandas del mundo laboral, y como sello distintivo recibe formación en Lengua de señas Chilena.

 

Sello de la escuela de Psicopedagogía

La carrera busca formar a profesional con alto compromiso ético en el ejercicio de su profesión, que posea la capacidad de aprender y actualizarse de forma permanente y que sea capaz de abordar de forma crítica, reflexiva y proactiva las desafíos actuales que enfrenta la disciplina psicopedagógica. A su vez, la carrera pone énfasis en la formación de un profesional capaz de evaluar e intervenir el proceso de aprendizaje y sus dificultades desde una perspectiva integral y multidisciplinaria.  En este sentido, el psicopedagogo de la UDLA dispone de las competencias necesarias para integrarse a equipos integrados por profesionales del área de la saludo y el ámbito social y comunitario, tales como psicólogos, psiquiatras, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales y profesionales del área de la educación, realizar evaluaciones diagnósticas integrales y formular planes de intervención y prevención, que consideren la participación de los especialistas correspondientes de manera integrada y articulada.

 

 

Misión y Visión

Perfil de Egresado

Comité Curricular